Tempo Libero PD

E’ un’altra idea VINCENTE promossa dalla nostra Associazione. Tutto ha avuto inizio da un Convegno, organizzato nel Marzo 2007 presso la Sala Forum di Curtarolo (PD) su un tema molto impegnativo  : "MUSICA A SCUOLA : QUALE FUTURO ?"

UN CONVEGNO PER  CONOSCERE
Abbiamo invitato al Convegno  tutte le Scuole dell’Alta Padovana, ma abbiamo preso atto che la rappresentanza più numerosa presente  in Sala era composta da Docenti e Anima tori Musicali delle Scuole Materne. Pochi gli insegnanti delle Scuole Primarie, quasi assenti i Docenti delle Scuole Medie. E questo, era già un punto di partenza importante.

I Relatori del Convegno, erano stati scelti con cura :  Marisa  Bettìo (Decima Luna) ci ha parlato dell'importanza della Musica nella  fase  Pre-Natale e nel I° anno di vita.  il Prof. Adolfo Conrado, Doocente per molti anni di teoria e Soilfeggio al Conservatorio di Torino, ci ha  presentato in Video-conferenza la sua esperienza nella sperimentazione Didattica per facilitare il solfeggio suonato con i bimbi dai 4 ai 10 anni, grazie all'utilizzo dei Tuboing. La Prof.ssa Liliana Minutoili, da Palermo, ha portato un notevole contributo sulla sperimentazione Didettìca nelle Scuole Medie, Da segnalare l'intervento molto commovente di Riccardo Misto, esperto nella Didattica Musicale con i diversamente abili (Villaggio S. Antonio-PD) che ci ha presentato e commentato un filmati del suo lavoro con alcuni soggetti particolarmente difficili. Il pubblico in sala ha apprezzato i variointerventi, ma i dati più interessanti, per noi, sono arrivati dalle schede pervenute, via e-mail, da diverse Scuole,che, non potendo esser presenti AL cONVEGNO,  hanno risposto al questionario che avevamo inviato.

SIAMO MESSI MALE !
Dalle Schede raccolte in Sala e sopratutto da quelle pervenute via E-mail è uscito un quadro molto preoccupante sullo stato di salute della Musica a Scuola nel nostro Territorio.
Nelle Scuole Materne, si fà musica in modo saltuario e spesso con metodi tradizionali, solo in una Scuola su 4. Nella maggior parte, ci si linita a far cantare le canzoncine (con le basi cantate, sigh!) a Natale e alla Festa della mamma. Nelle Scuole Elementari, c'è qualche timido segnale di risveglio, da parte di qualche insegnante con tanta buona voilontà, ma spesso la mancanza di soldi e l'assenza di un Metodo adatto, limita i progetti e gli interventi didattici ad alcune lezioni durante l'anno, solo in una Scuola su 3, ma non sempre con continuità. Venendo alle Scuole Medie, ne esce un quadro sconfortante. Prima di tutto, dobbiamo segnalare la bassa resa della Didattica Musicale, (forse perhè non c'è un'aula di Musica, mancano gli Strumenti, o perchè i Dopcenti sono poco motivati, sta di fatto che, nei tre anni delle Medie, solo il 30% dei ragazzi impara a leggere lo spartito,e ancor meno sono gli allievi che sanno suonare decentemente uno strumento. Quasi sempre, quelli che sanno suonare uno strumento hanno dovuto andare ad una Scuola privata.

CHE FARE ?
L'analisi impietosa di questi dati, ci ha fatto riflettere e siamo
arrivati a delle conclusioni : Forse, uno dei motivi per i quali la Musica non decolla in Italia è perchè si inizia tardi.  Ad 11 anni i ragazzi sono già stanchi della Scuola. Nei paesi più evoluti del Mondo, si inizia a fare  Musica   a 4 anni ( Giappone, Usa, etc) ed i risultati si vedono. Quando arrivano alle Superiori, tutti gli allievi sanno leggere uno spartito e quindi possono suonare uno strumento. (pensiamo alle Band deli migliori College USA e in Inghilterra). La conclusione, scontata, è che forse, bisogna cambiare metodo e iniziare a fare Musica a 4 anni anche in Italia.
Una seconda riflessione, riguarda il METODO e la preparazione dei Docenti. Nella Scuola Materna (ora Scuola dell'Infanzia) e nelle Scuole Primarie, da qualche anno si lavora con un PROGETTO FORMATIVO (POF) e inserire la Musica in questo Progetto comporta due problemi : i costi e la mancanza di un Metodo Didattico soddisfacente e continuativo con Docenti Specializzati.
Per questo, abbiamo deciso di metterci in Gioco e abbiamo presentato ed ottenuto un prestigioso riconoscimento dalla Regione Veneto del Metodo Innovativo RITMINCANTO, che è nato dalla ricerca e sperimentazione in aula, da oltre vent'anni, ad opera di un gruppo di Docenti proprio in Provincia di Padova,

UN METODO CHE FUNZIONA

Nell’Anno Scolastico 2005-2006 il nostro Metodo RITMINCANTO è stato proposto, con un'apposita Convenzione,  in 2 Scuole dell’Infanzia e 2 Scuole Primarie del nostro territorio.(Curtarolo e Busiago)  In totale, sono stati circa 300 i ragazzi/e dai 3 ai 10 anni coinvolti nel Progetto RITMINCANTO, grazie alla passione e professionalità Didattica di alcuni  Animatori Musicali e Docenti , che operano nel settore da molti anni e cheora sono entrati a far parte del nostro Staff Associativo.

ALCUNE ANTICIPAZIONI :
In modo facile e divertente, cerchiamo di aiutare i bimbi (in piccoli gruppi, max 10 per volta) a conoscere la Musica e il partendo dai Colori. Interagendo con giochi, filastrocche, canzoncine e storie divertenti, si accompagnano i bimbi (in piccoli gruppi) alla scoperta del fantastico Mondo delle note. Grande importanza nella I.a fase è anche la Guida all'ASCOLTO per aumentare la soglia di attenzione dei piccoli che si stancano facilmente. il Canto, avrà un ruolo importante per abituare i bimbi all'intonazione e alla respirazione corretta, oltre ad andare a tempo, insieme.
Tutto questo,  con l’aiuto di piccoli strumenti, facili da usare, colorati e innovativi che presenteremo durante il Corso di BASE, spiegando la Metodologia e facendo sperimentare praticamente la facilità  d'uso. In pratica, con i Tuboing, i Metalboing e altri piccoli strumenti, giocando,  si porta il bimbo a fare una sapecie di SOLFEGGIO SUONATO che sta alla base dell'apprendimento futuro di qualsiasi strumento musicale.
NB. In alcune Scuole, programmando l’intervento per tempo, abbiamo cercato di adattare il ns. intervento didattico al POF annuale adottato nell'anno in Corso

INFO : Per avere ulteriori informazioni, per iscriversi  o conoscere le date del Corso Base, spedire un'email a : Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot, abilitare Javascript per vederlo - all'attenzione del Coordinatore G. Pagnin